Okuma kültürü, bir toplumun kültürel, ekonomik ve toplumsal gelişimine önemli katkı sağlamaktadır. Yaşam boyu okuma alışkanlığı edinen ebeveyn, çocuğuna da bu alışkanlığı edinmesine katkı sağlamalıdır. Dolayısıyla okuma alışkanlığı ilk ebeveyn de başlamakta, anaokulu ile bütünleşerek diğer eğitim-öğretim dönemlerinde gelişerek artması hedeflenmektedir. Yaşam boyu okuma alışkanlığının kazanılmasında çocuk edebiyatı önemli rol oynamaktadır. Dolayısıyla okuma kültüründe önemli bir yere sahip olan çocuk edebiyatı, okuma alışkanlığı kazanımına da bir yatırım teşkil etmektedir. Okuma alışkanlığı sayesinde yeni bilgiler edinerek öğrenmenin yolu açılmakta, araştıran, sorgulayan, çalışan ve üreten bir toplum, “Bilgi Toplumu” oluşmaktadır.
Okuma kültürü, bir toplumun kültürel, ekonomik ve toplumsal gelişimine önemli katkı sağlamaktadır. Yaşam boyu okuma alışkanlığı edinen ebeveyn, çocuğuna da bu alışkanlığı edinmesine katkı sağlamalıdır. Dolayısıyla okuma alışkanlığı ilk ebeveyn de başlamakta, anaokulu ile bütünleşerek diğer eğitim-öğretim dönemlerinde gelişerek artması hedeflenmektedir. Yaşam boyu okuma alışkanlığının kazanılmasında çocuk edebiyatı önemli rol oynamaktadır. Dolayısıyla okuma kültüründe önemli bir yere sahip olan çocuk edebiyatı, okuma alışkanlığı kazanımına da bir yatırım teşkil etmektedir. Okuma alışkanlığı sayesinde yeni bilgiler edinerek öğrenmenin yolu açılmakta, araştıran, sorgulayan, çalışan ve üreten bir toplum, “Bilgi Toplumu” oluşmaktadır.
