Hepimiz doğamız gereği mutlu olmayı arzular ve ararız. Ancak geleneksel eğitimde bunu başarmamıza yardımcı olacak hiçbir konu yoktur. Doğumdan olgunluğa kadar, duygusal olarak öğrendiğimiz her şeyi, deneyimlediklerimizi anlamamızı sağlayacak bir temel olmaksızın, deneyimleyerek yapıyoruz. Şu anda büyük bir duygusal devrime ihtiyacımız var; hayatlarımızda beklemede olan tek konu, diğer alanlarda kaydettiğimiz tüm ilerlemeleri gerçek anlamda anlamlandırmamızı sağlayabilecek tek şey bu. Duygusal Eğitim, basit bir dille, içsel duygularımızla özgün bir bağ kurarak, onları tanıyarak ve güçlendirerek okuyucuyla diyalog kuran pratik ve öğretici bir el kitabıdır. Aile, eğitim, mesleki vb. farklı alanlarda edinilen toksik duygusal yüklerin yanı sıra, varlığımızın kendisiyle yeniden bir araya gelebilmesi ve gerçekte kim olduğumuza saygı duyarak tutarlı ve dolu dolu bir yaşam sürmemizi sağlamak için içimizdeki çocukla temas kurmaktan oluşan değişim ilkesini analiz etmektedir.
Hepimiz doğamız gereği mutlu olmayı arzular ve ararız. Ancak geleneksel eğitimde bunu başarmamıza yardımcı olacak hiçbir konu yoktur. Doğumdan olgunluğa kadar, duygusal olarak öğrendiğimiz her şeyi, deneyimlediklerimizi anlamamızı sağlayacak bir temel olmaksızın, deneyimleyerek yapıyoruz. Şu anda büyük bir duygusal devrime ihtiyacımız var; hayatlarımızda beklemede olan tek konu, diğer alanlarda kaydettiğimiz tüm ilerlemeleri gerçek anlamda anlamlandırmamızı sağlayabilecek tek şey bu. Duygusal Eğitim, basit bir dille, içsel duygularımızla özgün bir bağ kurarak, onları tanıyarak ve güçlendirerek okuyucuyla diyalog kuran pratik ve öğretici bir el kitabıdır. Aile, eğitim, mesleki vb. farklı alanlarda edinilen toksik duygusal yüklerin yanı sıra, varlığımızın kendisiyle yeniden bir araya gelebilmesi ve gerçekte kim olduğumuza saygı duyarak tutarlı ve dolu dolu bir yaşam sürmemizi sağlamak için içimizdeki çocukla temas kurmaktan oluşan değişim ilkesini analiz etmektedir.
