Pearl Eğitim Modeli ve Etkinlik Örnekleri

Stok Kodu:
9786256946019
Boyut:
19x27
Sayfa Sayısı:
1
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%19 indirimli
450,00TL
364,50TL
Taksitli fiyat: 9 x 44,55TL
9786256946019
1300953
Pearl Eğitim Modeli ve Etkinlik Örnekleri
Pearl Eğitim Modeli ve Etkinlik Örnekleri
364.50

PEARL “Duygusal Empatik Proksimal Öğrenme Eğitim Ortamı” (PEARL “Emotional Empathic Proximal Learning-Educational Environment”) (2018-1-IT02- KA201-048515) bir Erasmus + KA201 projesidir. PEARL projesi kapsamında grup faaliyetlerine dayalı olarak empatik ve duygusal bir proksimal öğrenme ortamı yoluyla çocukların gelişimini destekleyen bilimsel olarak etkililiği test edilecek bir erken çocukluk eğitimi için eğitim modelinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
 
Model 0-6 yaş arası çocuklara hitap etmektedir. Proje ortağı ülkeler İtalya, Litvanya, İspanya ve Türkiye’dir. Proje ortağı olan ülkelerde bulunan uzman ekipler tarafınca hazırlanan PEARL eğitim modeli; akademi, öğretmen, eğitici kurumlar, eğitim kuruluşlarını kapsayan uluslararası bir ağ oluşturarak nöro-psiko-pedagojik araştırma yapan araştırmacıları bir araya getirmektedir.

PEARL “Duygusal Empatik Proksimal Öğrenme Eğitim Ortamı” (PEARL “Emotional Empathic Proximal Learning-Educational Environment”) (2018-1-IT02- KA201-048515) bir Erasmus + KA201 projesidir. PEARL projesi kapsamında grup faaliyetlerine dayalı olarak empatik ve duygusal bir proksimal öğrenme ortamı yoluyla çocukların gelişimini destekleyen bilimsel olarak etkililiği test edilecek bir erken çocukluk eğitimi için eğitim modelinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
 
Model 0-6 yaş arası çocuklara hitap etmektedir. Proje ortağı ülkeler İtalya, Litvanya, İspanya ve Türkiye’dir. Proje ortağı olan ülkelerde bulunan uzman ekipler tarafınca hazırlanan PEARL eğitim modeli; akademi, öğretmen, eğitici kurumlar, eğitim kuruluşlarını kapsayan uluslararası bir ağ oluşturarak nöro-psiko-pedagojik araştırma yapan araştırmacıları bir araya getirmektedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat