Rehber Benim Psikolojik Danışmanlar ve Öğretmenler İçin Dokuz Tip Mizaç Modeli'ne Göre Rehberlik Yaklaşımına Giriş

Stok Kodu:
9786059367004
Boyut:
14x21
Sayfa Sayısı:
572
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2016-06
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Kategori:
%20 indirimli
23,06TL
18,45TL
9786059367004
993912
Rehber Benim
Rehber Benim Psikolojik Danışmanlar ve Öğretmenler İçin Dokuz Tip Mizaç Modeli'ne Göre Rehberlik Yaklaşımına Giriş
18.45

Rehber Benim; insanın en temel psikolojik yapı taşı olan mizaç kavramından yola çıkıp insanı hem özne hem de nesneliğiyle tanıyıp anlayarak başlamak gerektiğini savunan, bütüncül bir model olan, Dokuz Tip Mizaç Modeli üzerinden eğitime yaklaşmaktadır. Aynı zamanda insanı anlamaya getirdiği farklı bakış açısıyla konuya meraklı genel okuyucuya ve bu işin emekçileri olan değerli eğitimcilere; mevcut bilgi birikimiyle bağlantılı ancak yeni ve bütüncül bir anlayış sunmaktadır. Bu kitap, bir açıdan ne eğitim psikolojisi, ne rehberlik, ne de bir sınıf yönetimi kitabıdır. Ancak diğer yandan, konuyu ele almakla başlangıç noktası, disiplinlerarası bağlantısal-kavramsal yaklaşımı, değerlendirme tarzı ve uygulanabilir yönüyle hem eğitim psikolojisi, hem rehberlik hem de sınıf yönetimi kitabıdır. Zira rehber öğretmenler ve öğretmenler eğitim sistemindeki ve toplumdaki değişimlere bağlı olarak yeni çözümlere gün geçtikçe daha çok gereksinim duyuyor. PDR uzmanlarının ve öğretmenlerin yaşamını kolaylaştırmayı hedefleyen bu kitap; - Bireysel farklılık, mizaç, karakter, kişilik kavramlarına yeni bir yaklaşım getiriyor, - Güncel ihtiyaçlara yanıt verebilecek mizaç temelli bir rehberlik sistemi öneriyor, - Eğitsel rehberlik hizmetlerinin sınıf içi ve dışında bütünsel olarak uygulanabilmesine fırsat sunuyor, - Bireysel farklılıklara getirdiği yeni yaklaşımla kişisel rehberliği zenginleştiriyor, - Mesleki rehberlik için doğal bir çıkış yolu gösteriyor, - Öğretmenlerin mizaç tiplerinin öğretmenlik anlayışlarını nasıl etkileyeceğini ve geliştireceğini ortaya koyuyor.

Rehber Benim; insanın en temel psikolojik yapı taşı olan mizaç kavramından yola çıkıp insanı hem özne hem de nesneliğiyle tanıyıp anlayarak başlamak gerektiğini savunan, bütüncül bir model olan, Dokuz Tip Mizaç Modeli üzerinden eğitime yaklaşmaktadır. Aynı zamanda insanı anlamaya getirdiği farklı bakış açısıyla konuya meraklı genel okuyucuya ve bu işin emekçileri olan değerli eğitimcilere; mevcut bilgi birikimiyle bağlantılı ancak yeni ve bütüncül bir anlayış sunmaktadır. Bu kitap, bir açıdan ne eğitim psikolojisi, ne rehberlik, ne de bir sınıf yönetimi kitabıdır. Ancak diğer yandan, konuyu ele almakla başlangıç noktası, disiplinlerarası bağlantısal-kavramsal yaklaşımı, değerlendirme tarzı ve uygulanabilir yönüyle hem eğitim psikolojisi, hem rehberlik hem de sınıf yönetimi kitabıdır. Zira rehber öğretmenler ve öğretmenler eğitim sistemindeki ve toplumdaki değişimlere bağlı olarak yeni çözümlere gün geçtikçe daha çok gereksinim duyuyor. PDR uzmanlarının ve öğretmenlerin yaşamını kolaylaştırmayı hedefleyen bu kitap; - Bireysel farklılık, mizaç, karakter, kişilik kavramlarına yeni bir yaklaşım getiriyor, - Güncel ihtiyaçlara yanıt verebilecek mizaç temelli bir rehberlik sistemi öneriyor, - Eğitsel rehberlik hizmetlerinin sınıf içi ve dışında bütünsel olarak uygulanabilmesine fırsat sunuyor, - Bireysel farklılıklara getirdiği yeni yaklaşımla kişisel rehberliği zenginleştiriyor, - Mesleki rehberlik için doğal bir çıkış yolu gösteriyor, - Öğretmenlerin mizaç tiplerinin öğretmenlik anlayışlarını nasıl etkileyeceğini ve geliştireceğini ortaya koyuyor.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat