Türkçe İlk Okuma Yazmayı Öğrenme

Stok Kodu:
9786053950356
Boyut:
14x20
Sayfa Sayısı:
299
Baskı:
3
Basım Tarihi:
2007-11
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Kategori:
%15 indirimli
220,00TL
187,00TL
Taksitli fiyat: 9 x 22,86TL
Temin süresi 2-5 gündür.
9786053950356
877274
Türkçe İlk Okuma Yazmayı Öğrenme
Türkçe İlk Okuma Yazmayı Öğrenme
187.00

Eğitimci yazar Aysel Ferah'ın geliştirilmiş üçüncü baskısı yapılan Türkçe İlk Okuma Yazmayı Öğrenme kitabının amacı metot kavgasının dışına çıkarak Türkçemizin en kolay ve en etkili şekilde öğretilebilmesi için araştırma alanlarının sınırlarını ve hangi alanlara öncelik verilmesi gerektiğini tespit etmektir. Bu doğrultuda kitabın ilk bölümünde görme ve işitme engelliler dışta bırakılarak, öğretmenlerimizin normal okul sınıflarında karşılarında buldukları büyük öğrenci kitlesinin ilk okuma yazma etkinlikleri teorik düzeyde tartışılmıştır. Kitabın devamında ilk okuma yazmanın dil bilimsel, sesbilimsel, anlambilimsel, zihinsel, yazıbilimsel ve duygusal temelleri, aynı başlıklardaki toplam altı bölümde anlatılmıştır. Sekizinci bölüm 2005 Türkçe öğretim programının ilk okuma yazma anlayışını irdelemiş, dokuzuncu bölümde de programın uygulanışı tartışılmıştır. Son üç bölümde ise harf-ses dayalı okuma yazma öğretimi uygulamaları, okuma yazma hataları ve düzeltilmesi ile ilk okuma yazmada ölçme ve değerlendirme konuları üç ayrı bölüm kapsamında incelenmiştir. Hem kurumsal hem uygulama alanıyla yeni bilgiler içerdiğinden dolayı alanla ilgilenen öğretmenlere, eğitim fakültelerine ve ilgili bölümlere de tavsiye edilmektedir.

Eğitimci yazar Aysel Ferah'ın geliştirilmiş üçüncü baskısı yapılan Türkçe İlk Okuma Yazmayı Öğrenme kitabının amacı metot kavgasının dışına çıkarak Türkçemizin en kolay ve en etkili şekilde öğretilebilmesi için araştırma alanlarının sınırlarını ve hangi alanlara öncelik verilmesi gerektiğini tespit etmektir. Bu doğrultuda kitabın ilk bölümünde görme ve işitme engelliler dışta bırakılarak, öğretmenlerimizin normal okul sınıflarında karşılarında buldukları büyük öğrenci kitlesinin ilk okuma yazma etkinlikleri teorik düzeyde tartışılmıştır. Kitabın devamında ilk okuma yazmanın dil bilimsel, sesbilimsel, anlambilimsel, zihinsel, yazıbilimsel ve duygusal temelleri, aynı başlıklardaki toplam altı bölümde anlatılmıştır. Sekizinci bölüm 2005 Türkçe öğretim programının ilk okuma yazma anlayışını irdelemiş, dokuzuncu bölümde de programın uygulanışı tartışılmıştır. Son üç bölümde ise harf-ses dayalı okuma yazma öğretimi uygulamaları, okuma yazma hataları ve düzeltilmesi ile ilk okuma yazmada ölçme ve değerlendirme konuları üç ayrı bölüm kapsamında incelenmiştir. Hem kurumsal hem uygulama alanıyla yeni bilgiler içerdiğinden dolayı alanla ilgilenen öğretmenlere, eğitim fakültelerine ve ilgili bölümlere de tavsiye edilmektedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat